Trieste

Centro Estivo Nido

Il Comune di Trieste, da sempre attento ai bisogni delle famiglie, in collaborazione con Aldia Cooperativa Sociale, intende offrire con il centro estivo una risposta concreta alle famiglie che nel periodo estivo richiedono per i propri figli un servizio che li accolga con giochi ed attività ludico-ricreative in un contesto ricco di opportunità di socializzazione e di possibilità di crescita intellettuale e umana.

Il tema del centro estivo

Le attività proposte nel CE, si svilupperanno entro una cornice narrativa che avrà come tema conduttore “I 5 SENSI DELLA MIA CITTA’. Il Progetto nasce dal desiderio di accompagnare i bambini alla scoperta della propria città, attraverso l’utilizzo dei cinque sensi, con l’intento di favorire sia l’acquisizione di capacità percettive, che l’espressione di sensazioni ed emozioni. Attraverso la relazione e l’utilizzo di strumenti adatti alle fasce di età, gli educatori potranno avvicinare i piccoli alla conoscenza della nostra città, partendo dai giardini e dallo spazio verde circostante, coi i suoi profumi, i suoi colori, i suoi suoni, passando poi alle le caratteristiche paesaggistiche ambientali (mare e Carso, fauna e flora).

A chi è rivolto

Ai bambini in età di nido d’infanzia (esclusi i lattanti, vale a dire i bambini di età compresa fra i 3 e i 12 mesi) che abbiano già frequentato in maniera continuativa un servizio per la prima infanzia.

Cosa portare

In un sacchetto con nome/cognome del bambino:

Al suo interno:

1 Cambio intero (maglietta, pantaloncini, calze, mutandine)
1 Cappellino
1 Paio di calzini antiscivolo
1 Paio di scarpe per il giardino
1 Asciugamano
Costume e ciabattine
Una scatoletta portaciuccio con il nome

Quando?

I nidi Isola Felice, Zucchero Filato, Acquerello, Scarabocchio, Filastrocca e Mongolfiera/Lunallegra inizieranno le attività dei centri estivi lunedì 30 giugno

I TURNO: 30 giugno – 11 luglio 2025
II TURNO: 14 luglio – 25 luglio 2025
III TURNO: 28 luglio – 8 agosto 2025
IV TURNO: 18 agosto – 28 agosto 2025

Orari di apertura

L’orario del centro estivo è dalle 7.30 alle 17.30; con uscita intermedia dopo il
pranzo dalle 13.00 alle 13.30

La giornata al Nido

07.30-9.00: Accoglienza mattutina

9.00-9.30: Facciamo lo spuntino con la frutta

9.30-10.00: Curiamo l’igiene

10.00-11.15: Giocare è un lavoro serio! Esperienze, attività e laboratori

11.15 – 11.30: Ci cambiamo e laviamo in preparazione al pranzo

11.30-12.30: Finalmente si mangia! Seduti al tavolino ci facciamo aiutare dalle educatrici o proviamo a fare da soli.

12:30-13:00: Torniamo in bagno e ci prepariamo per la nanna

13:00-13.30: Uscita intermedia

13:30-15:00: L’ora del pisolino

15.00-15.30: Ognuno si sveglia con i propri ritmi, e quando siamo tutti svegli… merenda!

15.30-15.30: Gioco libero e relax

16.00-17.30: Finiamo il nostro gioco, lo riponiamo e andiamo a casa. Ciao a tutti, ci vediamo domani!

Le attività laboratoriali

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LABORATORIO TEMATICO - IL CESTINO DEI TESORI

Gli oggetti contenuti nel cesto proverranno dal mondo naturale e saranno studiati: al tatto (attraverso la diversa consistenza, forma e peso); all’olfatto; al gusto (quest’ambito è più limitato ma i materiali offrono sapori diversi); all’udito attraverso i diversi rumori prodotti.

Il gioco euristico: serve a scoprire i materiali e favorire le capacità classificatorie. Sono messi a disposizione oggetti di origine naturale (paglia, pigne, conchiglie, spugne), oggetti di tessuto (gomitoli di lana, stoffe, pompon), oggetti di legno (sonaglini, mollette, cucchiai), di metallo (campanelle, misurini)…

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LE SENSAZIONI DELL’ACQUA

I bambini approfondiscono la conoscenza dell’acqua, spruzzando, spargendo, manipolando; i più grandi iniziano a travasare con oggetti quali imbuti, annaffiatoi, vasetti.

Il gioco euristico: serve a scoprire i materiali e favorire le capacità classificatorie.

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GIRASOLI CON I PIEDI

In questa proposta i bambini diventeranno dei piccoli girasoli: inizieranno con il distendere i piedini come le radici nella terra, apriranno le braccia come foglie stendendole il più possibile e poi alziamo la testolina e la muoviamo alla ricerca del sole. I giochi di movimento si concludono sempre con un momento di rilassamento.

Il gioco di movimento (esercizi con percorsi, elementi morbidi, moduli in gommapiuma) ha come obiettivi promuovere l’acquisizione di nuovi schemi motori, maggiore consapevolezza del proprio corpo, e favorire la comprensione delle sensazioni fisiche.

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OSSERVANDO IL CIELO

Il vento che soffia dal mare cambia in fretta la forma delle nuvole. Dare ai bambini l’occasione di disegnare il cielo nelle sue mille varianti e di “dare voce” a sensazioni suggerite dalle osservazioni incoraggia la capacità espressiva.

Le attività espressive (con pennelli, matite a cera, colori a dito, gessetti): per il bambino l’uso del segno e del colore è della stessa importanza della scoperta di poter usare i suoni verbali per comunicare. L’arte, quindi, è il mezzo e non il fine ultimo

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RICREIAMO LA NATURA

I bambini possono riprodurre gli effetti sonori di eventi naturali come pioggia, fruscio delle foglie, temporale… Sono previsti anche momenti di introduzione agli strumenti multietnici tipici della città e alla lingua slovena, presentata ai piccoli solo attraverso le sue sonorità.

La musica. La musica funge da stimolatore sensoriale e provoca benessere già in tenerissima età.

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NATURA MAESTRA

Il giardino è il luogo del gioco libero per eccellenza, dove i bambini possono muoversi, esplorare, ma anche sedersi tranquilli a classificare le foglie e i fiori. Proporremo loro l’uso di una lente d’ingrandimento e ricreeremo situa-zioni stimolanti per i cinque sensi: un po’ d’acqua in un incavo nel terreno permetterà di osservare la magia dell’assorbimento e della saturazione, alcuni vasi con erbe profumate permetteranno un’esperienza sensoriale, delle cornici realizzate con materiali di recupero permetteranno di allestire un percorso barefooting per fare esperienza delle diverse superfici naturali anche con i piedini

Il gioco all’aperto e in natura permette al bambino di esplorare e fare scoperte in un ambiente protetto. Il prato, gli alberi, la terra, le nuvole, sono fonte inesauribile d’interesse e curiosità.